学校羽毛球队简介

学校羽毛球队简介

       作为一名AI机器人，我可以提供与学校羽毛球队简介相关的各种信息和建议，包括最新的研究成果和实践经验。

1.羽毛球社团

2.小学羽毛球社团活动总结

3.学校羽毛球社团开展教学任务，首先教什么？

4.羽毛球运动员黄东平个人资料

5.英语作文介绍学校羽毛球俱乐部

6.现代羽毛球运动起源于

羽毛球社团

       羽毛球社团一般是由一群热爱羽毛球运动的群体组成，虽然可能来自不同的学院，不同的专业，不同的年级，但是大家都有一个共同的目标，就是在羽毛球领域发光发热。团结友爱，在互相切磋中收获友谊，并不断提高着成员的水平。

       羽毛球社团开设的目的：

       1、大力宣传羽毛球运动，让更多同学能参与其中，在学习之余能强身健体，放松身心。

       2、吸纳一些有天赋、有能力的同学到社团，为社团的发展注入新的活力，同时也给大家提供个自由发挥的舞台。

       3、吸纳一些有共同兴趣的同学走进羽毛球社共同学习，在社团活动中学习，提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力，让他们更好地适应大学生活。

       羽毛球社团属于兴趣类的社团，一般是对此感兴趣的同学都可以参加，在社团中，大家可以相互交流对羽毛球的技巧等方面的知识，互相提高。但是这类社团有一个值得注意的点是，往往一些球拍和球累需要自己购买，或者平时的活动中需要AA制，有可能还需要交一定的会费，所以加入这类社团，应该在招新的时候及时向学长学姐们了解清楚。

小学羽毛球社团活动总结

       中国羽毛球女双运动员名单为：陈清晨、贾一凡、黄东萍、李茵晖、李雪芮、罗依萍、沈阳、适娴、谢杏芳和张楠。

       陈清晨、贾一凡、黄东萍、李茵晖、李雪芮、罗依萍、沈阳、适娴、谢杏芳和张楠等这些队员近期的表现非常出色。例如，陈清晨和贾一凡在2021年世界羽毛球锦标赛上获得了女双，而李茵晖则在同一比赛中获得了女单亚军。此外，黄东萍和沈阳也在近期的比赛中展现了出色的实力，为中国队赢得了荣誉。

       在公布的名单中，这些球员都是羽毛球领域中的佼佼者，擅长于双打方面的比赛，并且拥有非凡的团队合作能力。她们在赛场上默契配合、险胜对手，以最佳的状态和实力展现出了中国女子羽毛球的精神和实力。

       在这个竞争激烈的时代，每一位中国女子羽毛球运动员都在不断地提高自己的实力和素质，以应对来自全球各地的挑战。同时，她们也秉承着一贯的精神，不断拼搏、不断努力地创造出更多的辉煌。作为中国女子羽毛球队员名单中的佼佼者，她们既是中国女子羽毛球的骄傲，也是世界羽毛球界的闪耀之星。

中国女子羽毛球队简介

       中国女子羽毛球队，成立于1954年，隶属于中国羽毛球队，是我国女子羽毛球国家队、奥运冠军团队。1984年，中国女子羽毛球队首次获得象征世界女子羽毛球团体最高荣誉的尤伯杯，并创纪录地连续把这座冠军杯保留了10年之久。中国女子羽毛球队培养了张爱玲、李玲蔚、韩爱萍等一大批世界冠军，也培养了葛菲、顾俊、龚智超、张宁等一批奥运冠军。

       中国女子羽毛球队近年来一直是国际上的佼佼者，名列世界羽联排名榜前列，常常竞争世界冠军。而这一支强大的队伍备受世人瞩目，不仅因为她们的实力在场上无人可敌，更因为她们的辛勤付出和顽强拼搏精神。

学校羽毛球社团开展教学任务，首先教什么？

       　难忘的活动已经结束了，想必大家都有了很深的感触吧，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。那要怎么写好活动总结呢？下面是我收集整理的小学羽毛球社团活动总结（通用10篇），希望能够帮助到大家。

小学羽毛球社团活动总结 篇1

       　组织了一年的羽毛球社团活动，工作总结如下，希望对下个学期的羽毛球社团做一个铺垫，将本校的羽毛球运动发展得越来越好。

       　1、根据学校体育发展需要，规划一个羽毛球社团，是有长远的考虑和发展的。年级在羽毛球社团发展方面也投入很多的精力，并且在思想上高度重视。

       　2、在选择羽毛球的运动员是有精心的准备，注重运动员苗子选拔。注重羽毛球的运动员的梯度建设的。这点十分重要，每个学期，都要注意新老队员的衔接，给社团补充新鲜的血液。

       　3、注重羽毛球运动员的基本功训练，特别是新成员，重点抓基本动作和羽毛球技术要求的身体基本素质练习。

       　4、合理安排社团时间，在平时训练中，充分利用学生社团时间，在比赛前期，我利用早上学生早到校时间，下午大课间时间、下午社团时间和周六七彩阳光体育俱乐部时间。尽量利用可以利用的时间，虽然总的时间相对比较多，但是相对比较分散，所以我分阶段进行各个内容的练习。

       　5、要进一步拓展学生发展的空间，要得到家长的支持，让学生在暑假和周六时间参加这个培训学习，进一步发展和提升学生的技术水平，最大范围内来帮助学生提高水平。

       　6、充分利用了七彩阳光体育俱乐部的平台，邀请了羽毛球高水平的教练，一方面是提升学生的技术水平，另一方面也让我自己在其中学习教学方法和手段，为我的平时教学进行充电。

       　7、在平时的体育课中，特别是二、三、四年级中，我们每个学期开学一个月和期末最后一个月，会让羽毛球教学渗透在平时的教学中，逐步培养学生对羽毛球的兴趣，这个是非常有效果的。所以每位老师对每个运动项目要懂得方法，有意识去渗透，去培养孩子的一点兴趣。

小学羽毛球社团活动总结 篇2

       　羽毛球是一项极富游戏娱乐性的运动，它适合各个年龄层的人参加，是一项很好的大众健身活动。因其本身具有灵活多变的特点，它始终会给我们新鲜感，在富有竞争性、对抗性、紧张性、大强度特点的同时，还具有较强观赏性，即使观看羽毛球比赛也是一种美的享受。在赛事组织者和参与者的共同努力下，比赛进行地井井有条，各项目的名次也随之尘埃落定。通过这次比赛，我的收获很多，感想很多。

       　首先，这次比赛赛出了团队的整体性。组织者们，都有自己的本职工作，他们挤出自己的业余时间研究比赛方案，为整个比赛的顺利进行奠定了坚实的基础。参赛的选手们，在比赛中也很好地把握了“爱生活爱羽乒爱运动”的主题，坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，没有人为场上的比分斤斤计较，没有人为自己的输赢大喜大悲，大家在一起既锻炼了身体，又加深了友谊，陶冶了情操，团队合作精神得到极大的提升和发扬。休息观赛期间，大家也都自觉地担任起了场边维护的工作，活动秩序相当好。其次，这次比赛使我们的身心得到了愉悦。羽毛球比赛虽不像足球篮球那样的对抗激烈，但它是一项真正公平竞争的运动；运动量大，对球员体力，技术，身体灵活性、协调性等方面的综合要求很高。

       　作为一项体育运动，羽毛球要求全身性的协调。从步伐到身位，从挥拍动作的手腕手指的小动作，从跳跃到跑动等等方面，都是羽毛球技术要求范围内的。正因为羽毛球的全方位要求，使我们的身体在运动中得到全面充分的锻炼。总之，此次比赛举办得非常成功。通过活动，促进了同事间的交流与了解，每位职工都真正的融入到了这次活动当中，互相帮助，互相谦让，互相支持。在比赛中我们既有团队协作，也有个人竞争。但不论我们是否在比赛，不论输赢，最重要的是我们享受这快乐的过程，团结，活跃；在运动中我们加深了友谊，同时还可以教学相长，弥补不足。我想这应该就是我们活动的目的和主题吧。

小学羽毛球社团活动总结 篇3

       　转眼一学期的羽毛球社团训练告一段落了，一开学从学生的培养兴趣着手，从手把手开始教握拍、教颠球到基础的挥拍、步法再到提高技能的发球、击高远球，而中高年级的队员是从单一的技术成长到能了解羽毛球比赛的场地规则。

        一步步按照计划达成目标：

       　1、本学期的训练工作，对学生进行细致周密的安排，从训练的时间，强度，以及队员的体质状况，做到周密的布置，使学生在有计划有步骤的状态下，科学训练，提高学生技术水平的同时增强体质，提高身体素质，做到全面发展。

       　2、我们详细地制定训练计划、训练目标、根据学生掌握的情况和不同层次水平需求来安排每一次训练内容。高年级着重培养技战术能力、低年级是狠抓基本功的训练。

       　3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性，大队员带领小队员学习，大队员做陪练小队员接受指导是常见的事，小队员学习他们的技术技能，大队员学习那种初生牛犊不怕虎的精神。

       　4、通过训练，让学生在羽毛球学习中获得经验，体验成功，树立自信心，使学生对这项运动更积极参于。

       　5、教师参与陪练对于学生来说兴奋之余多了一份肯定，肯定了教师的技术也让他们更多了一个目标，让他们清楚地知道羽毛球运动技术水平和战术水平是要求精准的，要经过几千几万个球的磨练才能达成。使他们学会专心练习技战术。

        羽毛球社团还存在一定的问题需改进提高：

       　1、场地器材缺乏，学生缺少在标准在场地锻炼的机会。

       　2、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。

       　3、应针对性分开教学，合理利用教学资源。

小学羽毛球社团活动总结 篇4

       　随着学期的结束，羽毛球社团活动也将告一段落。通过一学期的社团活动，我发现学生对这项运动都很感兴趣，活动中都能互相帮助，认真练习；但是其中也有许多欠缺的地方值得深思。现将本学期的.社团活动总结如下：

       　一、作为学生的第二课堂，每位学生每次都能准时到达场地，在社长的带领下领取和归还器材都井然有序。

       　二、每次练习和小型比赛都充满了相互加油的呐喊声。

       　三、由于小学生羽毛球技术与战术基础薄弱，所以在开展活动的时候以学习基本的发球技术和步法为主，体能练习为辅。

       　四、由于学校场地少，并且是室外场地，又加上社团人员多，造成学生上场练习的机会很少，因此只能分组轮换练习，希望学校能在场地建设上加强投入。

       　总之，经过一学期社团活动，学生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自觉积极进行练习，且掀起了整个三年级级部学生对羽毛球运动的热情，推动了学生的第二锻炼课堂。作为辅导员的我将不断提升自己的理论和实践水平。努力使社团的学生能走出校园，有能力参加各级各类的比赛。

小学羽毛球社团活动总结 篇5

       　时光飞逝，这阶段的工作已经结束。回首本期工作，我非常骄傲和高兴。在过去的这段时间里，我学到了不少新知识，也成长了不少。现就日常工作总结如下：

        一、端正思想努力专研

       　本人在工作过程中明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地工作。羽毛球训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体能消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。每周四下午都坚持训练。

        二、严格训练严格要求

       　严格训练，严格要求，是提高运动员技能的最好方法。我认为首先是让队员明确严格训练的目的，更要使学生知道坚持练习的重要性和必要性。训练后多与学生沟通，听取反馈意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的，因此我的每个动作，都要做到规范，做一个好榜样。严格地说要建立严格的训练常规。要求学生做到的，教师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。

        三、狠抓体能和技战术

       　羽毛球是一项集体力、爆发力、速度、灵敏性、协调性于一身的运动项目。对运动员素质要求相当高，所以在训练过程中要严格要求运动员做好每一项动作，多做一些手臂和手腕灵活性和力量练习。对每一个技术战术的练习都要严格要求练习次数和质量。带运动员多出去打一些比赛，和不同的对手多多交流，多吸取经验。

        四、存在的问题

       　虽然我在努力完善自己，但目前自身还是存在问题的，归纳有几点。存在不足与今后打算：

       　1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新，世界瞬息变化。

       　2、教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

       　不管怎样，我都会做好下个阶段工作的准备工作，及配合好单位领导，同时把我们自身建设成为一只最优秀的团队。同时我也会努力坚持下去，不断学习，改掉自己身上的不足，取得更大的进步，我相信通过我们的努力，我们勇攀高峰羽毛球社团会在不久的时间内迅速崛起！

小学羽毛球社团活动总结 篇6

       　本学期阳光羽毛球社团在学校领导下，本着丰富校园羽毛球文化，举办了一系列丰富多彩的羽毛球活动，大力发展了校园羽毛球文化，提升校园羽毛球氛围，丰富同学们的课余文化生活。

       　回顾一个学期走过的路，羽毛球社团也在这个学期中发展得更加壮大，更有朝气。我们所做的工作取得的效果是明显的，当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。

       　纵观羽毛球社团这个学期的工作，我们主要开展了羽毛球的一些专题讲座和羽毛球技巧的训练。但是通过本学期的比赛我们也有着自身的不足之处。比如本次比赛前期准备暴露出了一系列问题，主要是宣传方面不是很理想，人手没有协调好，还有就是场地的原因使得比赛的开展具有一定的限制性。相信羽毛球社团经过不断的摸索，羽毛球社团的工作将越来越完善！

        认真反思本学期羽毛球社团工作的成功可取之处与不足之处

       　1、加强羽毛球社团干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。羽毛球社团是一个学生羽毛球爱好者社团组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。

       　2、立足本职，，倡导良好校园羽毛球文化，大力发展校园羽毛球文化，为此，羽毛球社团始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品羽毛球活动丰富了同学们的课余生活，也获得了广大同学的支持和欢迎。

       　3、宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。羽毛球社团今年在宣传方面加大工作力度，充分利用海报，宣传板等各种载体向同学们宣传羽毛球社团的活动情况，丰富了校园的羽毛球氛围。

       　4、当然我们的工作中也存在着不足，我们应当更好的组织起更多的羽毛球活动。但在一些问题上，还不能给同学们一个满意的回复和解释，在今后的工作中尚需进一步改进工作方法，加大工作力度。羽毛球社团的工作需进一步加强，需要促进羽毛球社团小组成员工作能力的提高，增强了羽毛球社团内部的团结与凝聚力。

       　我们相信我们会在以后的工作中能够做的更好，精心的打造出属于我们自己的羽毛球天地。

小学羽毛球社团活动总结 篇7

       　一学期的时间又过去了，这一学期我们的羽毛球兴趣小组有序的在每周五课外时间开展活动。兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，还锻炼了身体。现将本学期的活动总结如下：

        一、学生情况分析：

       　学生们天真、活泼好动,很喜欢羽毛球活动。要利用兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础，通过兴趣小组活动,锻炼学生的体力,提高身体素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。

        二、任务完成情况

       　本学期的兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且身体素质有一定发展。

        三、主要经验和体会

       　1、我们每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

       　2、内容多样化。本学期主要以训练学生的羽毛球技能，提高学生的身体素质为主。因此安排了针对性的技术指导，自由练习，组织比赛等内容。

       　3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

        四、存在的问题及改进方法。

       　活动有时比较缺少目的性，以后要制定明确的目标，严格要求学生，让学生学有所得。

小学羽毛球社团活动总结 篇8

       　一学期的时间即将结束，这一学期我们的羽毛球社团有序的开展，羽毛球社团给学生带来了欢乐、带来了喜悦，还锻炼了身体，现将本学期的社团总结如下：

        一、 学生情况分析

       　学生们天真、活泼好动，很喜欢羽毛球这项运动，利用社团活动有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过羽毛球社团，锻炼学生的体力，提高身体素质，使学生个性发展。培养优良品德，陶冶美的情操。

        二、 任务完成情况

       　社团活动组织严密，活动有效，严格按照学期制定的计划，积极筹划，是社团活动的时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动扎实有效，社团活动内容掌握较快，每次都达到较好的效果，学生不仅掌握了更多的知识而且身体素质有一定发展。

        三、 主要经验和体会

       　1、在训练学生的羽毛球技能，提高学生的身体素质为主，因此安排了针对性的技术指导，自由练习，对大练习等内容。

       　2、根据每个学生的特点和特长分配不同的任务，发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

        四、 存在的问题及改进方法

       　活动有时比较缺少目的性，以后要制定明确的目标，严格要求学生，让学生学有所得、学有所成、学有所用。

小学羽毛球社团活动总结 篇9

       　我是XXX，很高兴在这学期正式成为了球社社长，这学期我在原社长的指导帮助下组织安排着社内常规工作、社团招新、社内排名赛和大学生羽毛球比赛等活动。

       　在组织社内日常工作的同时我发现社团的凝聚力不是很强。对于一个社团这是一个很严峻的问题，关系到社团的存亡与持久性。比如每次的例会到会人数较少，从客观上讲，可能是由于部长通知的不到位，开会时间较晚，大家也比较忙等原因。但从主观上看，是自己的威信的还不够大，社内管理制度还不完善，更重要的是这个社团组织的活动还不够吸引人等问题。大家来到这个社团主要目的可能只是为了打球，但是一个社团的正常运行，是要靠每一个社员的努力的。 为了保证每一次训练的正常进行，需要财务部与人事部的部员用每个月收齐的社费去买球，收钱、做账、存取钱、每次买球一买就是一箱，很辛苦。每天中午的训练都需要技术部的人去盯，并给其他部员做技术指导，在训练结束的时候还需要收废球、简单打扫场地等工作。技术部的训练很累，也是在为了社团甚至学校的荣誉而战，很辛苦。每次开会、训练，人事部都负责签到，他们需要熟悉每一个社员，更重要的是，在其他部门人手不够的时候，要过去帮忙，各个部的工作都得了解一点，事情很杂，很辛苦。对于办公室部，他们的工作可能是很多人最不愿意做的事情，写策划、总结、还有新闻稿，而且他们需要比社长看得更远，为社团的活动出更多的好点子。办公室部的工作对这个社团很重要，每一篇稿子都在记录着球社的一点一滴与成长的足迹。有时候可能会加班到凌晨1、2点钟，很辛苦。我们每做一个活动，都需要宣传部从头到尾的支持，比如前期的宣传、活动中的拍照摄影、影集制作还有最后的成绩公布。他们会为了自己出的宣传板能更加突出活动的主题、更加引起同学们注意而构思很长时间，第一次设计的不满意还会设计第二次。有时候外面风很大，宣传部在展板上贴些东西也很不容易，很辛苦。

       　这些对我们社都是最基本也是至关重要的事，需要五个部门相互协调，更多的时候，我看到的都是部长副部在做事，部员甚至很少帮忙，有时候都不知道自己部长在忙什么工作。我想，作为羽毛球社社长，除了能让大家在球社玩得开心、丰富大家的大学生活外，更重要的是互相提高办事与待人处事的能力。有些新社员对自己的职能还不是很了解，部长很多时候也没有把本部的工作流程教给部员，出现了不敢用人的情况，使自己很累，导致有空岗的现象。而且干事与干事之间缺少沟通，部门和部门之间也很少交流，阻碍了社团工作的连贯性。这对我们来说，突出了在平时业务素质培养中的不足。这除了需要在日常例会中强调每个部门的职能外，还需要老部员带着新部员去完成工作，在实践中更加深刻理解工作方法与流程，更有意义的是借此发现自己每出的一份力对这个社团成长的重要性。只有这样，在今后的工作中才能专人专用。对于社员或者各部之间不是很熟悉的问题，我想我们有必要在社内举办一些小型的羽毛球趣味赛，各部之间竞争，以增进感情。如果活动不错，还可以推广到全院举办。

       　对于一个社团，一个好的活动点子也至关重要，一个好的点子才可以凝聚社员的力量，大家才有心气。羽毛球社是体育类社团，除了平时训练就是专业性的比赛，对于那些打球技术不是很好又在为社团出力的社员不是很公平，时间长了也会显得很单调，导致人心涣散，反映到日常工作中表现出不积极甚至逃避等现象。我想这是我的失误。在接下来的工作中，我会在社内征集好点子，并在社内试运行，如果大家反映比较好就推广到全院，增加球社的热度，这样大家做事才会更卖力，才会觉得自己付出的努力有意义。并且还会制定奖励制度，提高社员的积极性。

       　再说说这次大学生羽毛球比赛，这是我社参加的第一次正规比赛，学习主办方组织比赛的经验方法、提高学生羽毛球技术、加强学校之间的友谊联系是这次比赛的主要宗旨。在比赛中，我们挥洒汗水，团结一致。这是场技术、耐力、体力相互交融的角逐，也是体现我们平时艰苦训练成果的时候。在整个比赛活动过程中，参赛队员充分发扬“比赛第一、友谊第二”的比赛风格，个个精神抖擞，斗志昂扬，在赛场上挥汗如雨，顽强拼搏。体现出了积极奋战、勇于拼搏的团队作战精神。经过一天的恶战，最终在参赛的众多团队中脱颖而出，荣获了大学生体育节羽毛球比赛团体第二的好成绩。

       　在此首先感谢团委为我们的提供平时训练的场地与这次比赛的机会，感谢所有参赛的运动员，最后感谢作为此次比赛拉拉队的社员。

       　通过这次比赛，我们收获了一些成绩，但是也看到我社技术方面的不足，与有待提高的地方，需要我们平时训练中更多的努力。其实做任何事都是这样，无论是组织活动，还是学习工作，都是功夫在平时，在每一个细节中。认认真真的做好每一件事，它的重要性不仅仅是在当时，这更是一种积累，一种进步，一种良好做事态度的形成。

       　赛场上，当裁判员宣布“开始”时，其实并不仅仅代表着比赛的开始，那也是双方选手交流经验的开始，也是沟通的开始，同时更代表着羽毛球学生运动正式发展的起点！通过此次比赛，还是可以看到我院参与学生体育运动的积极性。相信通过此次比赛会在吸引更多的人参与到体育运动中来，这可以更好的推动学生课余生活向健康向上的方向发展。

       　对于下学期，在开学初我们想举办社内羽毛球趣味游戏赛，如果大家觉得有意思，运行的较好，就推广到全院进行。在学期中旬举办院羽毛球比赛。然后搞一次羽毛球知识的普及与运动的宣传，酌情安排知识竞赛活动。

       　作为一个新成立不到一年的社团，我们还有很多地方需要改进。在以后的日子里我们会继续努力，把我社建立的更加完善。我想在我们今后的活动中，我们的队伍会更壮大，更有凝聚力。通过这一学期的活动，社团在组织活动上也积累了不少宝贵的经验，增强了社员业务水平与技术上的整体实力。同时也希望院各级领导，教职工和同学们进一步了解我们社团。也愿羽毛球运动快快成长，变得更加强大。

小学羽毛球社团活动总结 篇10

       　在20xx年10月18日下午，管理与信息学部团推优的第四小组举行了羽毛球的友谊赛并顺利落幕，本组全体成员都积极的参与了，并很努力的完成了比赛。

       　我们的活动从计划、组织各方面着手展开的，我们全体组员一起努力、合作的去筹备这项活动，最后，我们带着激情、带着活力，在那属于我们展现技能、展现友谊的、共享喜悦的羽毛球场里完成了这项活动。通过这次活动，我们全体组员更加团结，更加了解了，并活跃了组织内的气氛，这种种都已经达到了一个组织搞活动的目的了。赛前、赛中、赛后，我们都为之而付出，我们都在为同一个目标而努力，我们在赛场上，挥洒了激情，传播着笑声，建立着属于我们的友谊。

       　通过这次活动，让我们知道了许多，要想完成一件事必须得有计划、有安排，而且还要靠大家的协调合作，我们都是组织的一员，缺一不可。俗话说：“独木不成舟”，通过这次活动我深感此言的真谛，我们不可以脱离组织，不可以我行我素，我们要跟组织合成一体，共进退。只要努力，没有到达不了的彼岸。

羽毛球运动员黄东平个人资料

       一、课程简介

       羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对击的运动，既是奥运会的正式比赛项目，又是老少偕宜、易于掌握的大众体育项目。由于趣味性强，锻炼价值高，又极具竞争性，因而深受大学生的喜爱。本课程主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及单打、双打战术和规则裁判法，并培养学生学习的主动性、创造性和终身体育思想。

       二、教学目标及要求

       （一）教学目标

       1．通过羽毛球课程的教学，使学生能较好的掌握和合理运用羽毛球技、战术，学会运用羽毛球运动自觉锻炼身体的习惯，为终身体育打下良好基础。

       2．在教学中，教会学生的羽毛球运动的技、战术方法和手段，培养学生管理能力，鉴赏能力和积极参予竞赛裁判工作的能力。勇于拼搏、敢于竞争的心理素质和顽强意志品德。

       （二）教学要求

       1．根据羽毛球运动的特点和学生对羽毛球掌握的程度分成两个层次，第一层为初级水平，第二层为中级水平。设置于相同教学大纲，但所不同的是练习方法、内容有所侧重，使不同层次的学生有针对性的了解教学的课时、计划、大纲的要求，最终能更加合理地运用羽毛球运动来从事健身活动。

       2．在教师的指导下，在提高学生羽毛球运动的综合能力基础上，初步掌握羽毛球的基本技术，使初级水平的学生技术动作合理化，使中级水平学生的技术动作比较规范化，重点强调，加大培养学生对羽毛球技、战术的综合运用的能力，及各种练习和学习方法。

       三、教学重点和难点

       重点：正反手击高远球；正手扣杀球及接杀球；上网步法；两侧移动步法；后退步法；综合步法；单打发球抢攻战术。

       难点：正反手放网前球；正反手搓球；正反手吊球；单打攻后场技、战术；单打攻前跑技、战术；单打对角线战术；双打战术。

       四、教学内容、形式和时数分配

       羽毛球课教学内容学时分配

       教学内容 教学形式 学时分配/学期

       理

       论

       课 1、体育基本理论知识

       2、现代羽毛球运动发展概况与趋势

       3、羽毛球技术、战术分析

       4、羽毛球主要规则及裁判方法 讲授 4

       实

       践

       课

       1、基本技术

       2、基本战术 讲授 22

       身体素质 1、速度 5、灵敏

       2、力量 6、柔韧

       3、耐力 7、协调

       4、弹跳 讲授 6

       考核

       机动

       4

       学 时 合 计 36

       五、教学大纲内容

       （一）理论部分

       1、羽毛球运动的基本知识。

       2、羽毛球竞赛规则、裁判法。

       3、体育基础理论。

       （二）实践部分

       1、羽毛球技术、战术：

       （1）基本站位与基本姿势

       （2）基本步法

       （3）发球技术

       （4）击球技术

       （5）战术

       （6）教学比赛

       2、身体素质：耐力、力量、速度、跳跃、柔韧等

       六、教学进度

       羽毛球初级班（第一学期）

       课次 教学内容

       1 一、 体育的基本理论知识

       1、 体育的产生与发展

       2、 高等学校体育的地位、作用、目的与任务

       二、 介绍本学期教学内容、任务、要求及考试内容和标准

       三、 羽毛球运动概述简介

       四、 准备姿势

       五、 步伐

       1、 正手退后场击球交叉步步法

       2、 交叉步上网步法

       六、 握拍

       1、 正手握拍

       2、 徒手挥拍动作

       2 一、复习正手退后场击球步法

       二、复习上网步法

       三、学习正手发高远球、打高远球

       四、学习正手垫步退后场击球步法

       五、学习垫步上网步法

       3 一、 复习步法

       1、 正手垫步、交叉步退后场步法

       2、 垫步、交叉步上网步法

       二、 复习正手发高远球

       三、 学习对打直线高球

       四、 学习正、反手网前挑高球

       4 一、 复习正、反手网前挑高球

       二、 学习发网前球

       1、 正手发网前球

       2、 反手发网前球

       三、 学习对打斜线高球、反手打高球

       四、 素质练习

       5 一、 复习发网前正、反手球

       二、 复习正、反手打高球（直、斜线）

       三、 学习步法

       1、 正手跨步退后场击球步法

       2、 蹬步上网步法

       四、 学习正手发平高球

       6 一、 复习步法

       1、正手跨步退后场击球步法

       2、蹬步上网步法

       二、 复习正手发平高球

       三、 学习正手吊球

       7 一、 复习对打高远球（直、斜线）、吊球

       二、 改进正手发高远球、网前球

       三、 学习反手退后场击球步法

       1、 两步移动退后场击球步法

       2、 多步移动对后场击球步法

       8 一、 复习两步、多步退后场击球步法

       二、 改进打高远球动作

       三、 学习网前正、反手搓球

       四、 学习一高一吊

       9 一、 复习网前正、反后搓球

       二、 改进一高一吊球动作

       三、 学习中场左右横动击球法

       1、 向右移动、跨步、垫步

       2、 向左移动（身体正对网、背对网移动）

       10 一、 复习中场左右移动击球动作

       二、 改进打高球动作

       三、 学习杀球

       四、 学习右场区接杀球放网

       11 羽毛球理论课

       一、 羽毛球运动的起源和发展

       二、 我国羽毛球运动的发展

       12 一、 复习杀球、接杀球放网

       二、 改进打高球吊斜线球动作

       三、 学习全场移动步法

       四、 素质练习

       13 一、 复习全场移动步法

       二、 复习、改进发网前球、平快球

       三、 学习正反手网前推球

       四、 学习杀球上网推球

       五、 素质测验

       14 一、 复习正、反手网前推球

       二、 复习改进杀上网动作

       三、 学习正、反手上网步法

       四、 学习高、吊、杀球

       15 一、 复习中场左、右移动

       二、 复习改进正手打直线高球、吊球动作

       三、 复习高、吊、杀球

       四、 学习中场左右击球（挑高球）

       16 一、 复习全场移动步法

       二、 复习、改进正、反手挑高球动作

       三、 网前对搓球

       四、 高球、杀球综合练习

       17 一、 复习二、 考试

       18 一、 复习二、 考试

       羽毛球初级班（第二学期）

       课次 教学内容

       1 一、 体育基础理论

       二、 复习徒手挥拍

       三、 复习全场移动步法

       四、 复习正手发高远球

       五、 高、吊、杀综合练习

       2 一、 徒手挥拍

       1、 正手挥拍

       2、 反手挥拍

       二、学习反手打直线球

       三、对打高球、杀球

       四、素质练习

       3 一、 复习正反手挥拍

       二、 复习改进正反手直线高球

       三、 正手吊球、挑球

       四、 学习正手网前勾对角线

       五、 上网步法

       4 一、 复习退后场击球步法

       二、 正手网前勾对角

       三、 学习打头顶高球

       四、 杀球、挑球

       5 一、 中场两侧移动步法

       二、 网前正、反手搓球

       三、 学习反手发球、抽球

       四、 高、吊、杀球综合练习

       6 一、 复习反手发球、抽球

       二、 正、反手发网前球

       三、 对打高球、吊球

       四、 学习网前反手勾对角

       五、 素质练习

       7 理论课：羽毛球竞赛规则

       8 一、 全场移动步法

       二、 正反手网前放球

       三、 学习吊球上网放球

       四、 高球、吊球上网

       9 一、 吊上网步法

       二、 网前正、反手放球

       三、 发高远球、平球、网前球

       四、 学习网前扑球

       五、 头顶高球、吊球

       10 一、 复习步法

       1、 正、反手退后场步法

       2、 中场两侧（左右）移动步法

       二、 对抽球

       三、 斜线打高球

       四、 吊球、挑球

       五、 素质练习

       11 一、 复习上网步法

       二、 网前扑、推、勾、搓球

       三、 平高球、杀球

       四、 高、吊、杀球综合练习

       12 一、 理论课：

       1、 体育的健身功能与增强体质

       2、 体育的审美功能与完善个性、完美性格

       3、 体育的社会综合教育功能与现代的素质培养

       4、 体育的娱乐功能与健康、文化科学的现代生活方式的形式

       13 一、 正、反手挥拍

       二、 全场移动步法

       三、 网前搓、放球

       四、 正、反手高球

       五、 杀上网搓球

       14 一、 正、反手挥拍

       二、退后场击球步法

       三、 高球、平高球

       四、 高球、吊球上网

       15 一、 教学比赛

       二、复习考试内容

       16 一、 综合练习

       二、考试内容

       17 一、 复习

       二、考试

       18 一、 复习

       二、考试

       羽毛球提高班（第一学期）

       课次 教学内容

       1 一、 理论课：现代羽毛球发展概况

       一、 挥拍

       二、全场移动步法

       三、高球、平高球

       四、吊上网放球

       2 一、 退后场击球步法

       二、 发球

       1、 发高远球

       2、 发平高球

       三、 网前搓、放、勾、推球

       四、 高、吊、杀球综合练习

       五、 素质练习

       3 一、 上网步法

       二、 发网前球、平快球

       三、 反手、头顶高球

       四、 高、吊球

       4 一、 挥拍

       二、 中场两侧移动防守步法

       三、 上网搓、放球

       四、 正、反手高球

       五、 吊上网搓球

       5 一、 场移动步法

       二、上网挑球、推球

       三、杀、吊上网放球

       四、高、吊、杀球综合练习

       6 一、挥拍

       二、退后场击球步法

       三、发球、接发球

       四、吊球、挑后场

       五、一高一杀球

       六、 素质练习

       7 一、 全场移动步法

       二、 网前搓、放、勾

       三、 发网前球、平快球

       四、 拉、吊球练习

       8 一、挥拍

       二、上网步法

       三、吊上网

       四、高、吊、杀球综合练习

       五、素质练习

       9 理论课：体育锻炼与卫生保健

       1、 日常体育锻炼及手段的选择与应用

       2、 体育锻炼的原则和效果评定

       3、 体育锻炼与饮食、营养、卫生

       4、 常见运动损伤和简易应急处理

       10 一、 场移动步法

       二、发球、接发球

       三、头顶平高球

       四、一高一吊球

       11 一、挥拍

       二、中场左右两侧防守步法

       三、头顶平高球、直线、斜线球

       四、杀、吊上网放球

       12 一、 左右两侧防守步法、上网步法

       二、 发球、接发球

       三、 平抽、扑、推球

       四、 拉、吊、杀球综合练习

       13 一、 场移动步法

       二、网前搓、放、勾球

       三、直线平高球、斜线吊球

       四、杀上网

       14 一、 挥拍

       二、发球、接发球

       三、高、吊、杀球综合练习

       四、练习比赛

       15 一、全场移动步法

       二、头顶平高球结合练习

       三、 杀、吊上网搓球

       16 一、 全场移动步法

       二、发球、接发球

       三、 拉、吊、杀球综合练习

       17 一、复习

       二、考试

       18 一、复习

       二、考试

       羽毛球提高班（第二学期）

       课次 教学内容

       1 一、 羽毛球比赛规则及其裁判法

       二、挥拍

       三、复习各种步法

       四、网前搓、放、勾球

       五、发球、接发球

       六、高球、平高球

       七、吊球

       2 一、 全场移动步法

       二、抽、挡球

       三、双打配合

       四、 杀上网球

       五、 素质练习

       3 一、 退后场击球步法接防守左右两侧步法

       二、发球、接发球

       三、斜线平高球

       四、吊球

       四、 斜线平高球、直线吊球

       4 一、挥拍

       二、各种步法

       三、发球、接发球

       四、平抽挡球

       五、斜线平高球、直线杀球

       5 一、 杀上网步法

       二、上网搓球

       三、平高球、吊球

       四、教学比赛

       6 一、 中场左右两侧防守步法

       二、接杀球放网、挑后场

       三、吊上网勾对角

       四、拉、吊球结合

       五、拉、吊、杀球

       7 一、平抽挡球

       二、双打发球、接发球

       三、双打配合练习

       四、双打教学比赛

       五、素质练习

       8 一、全场移动步法

       二、网前搓、放、勾球

       三、高、吊、杀球练习

       四、教学比赛

       9 理论课 ：学校体育的竞赛和组织

       10 一、 中场防守步法加上网步法

       二、双打发球、接发球

       三、平抽挡球

       四、双打比赛

       11 一、全场移动步法

       二、发球、接发球

       三、网前搓、放、勾球

       四、高、杀、吊球练习

       五、教学比赛

       12 一、 双打发球、接发球

       二、抽挡球

       三、双打教学比赛

       四、素质测验

       13 一、 退后场击球步法加中场防守两侧步法

       二、杀上网球

       三、吊球

       四、拉、吊结合杀球

       14 理论课：当代羽毛球运动发展动态

       15 一、综合练习

       二、复习考试内容

       16 一、教学比赛

       二、复习考试内容

       17 一、复习

       二、考试

       18 一、复习

       二、考试

       七、考核内容、评分方法及评分标准

       初级班：

       （一）内容

       1、理论部分（占20%）：笔试和课堂提问

       2、技术部分（占60%）

       （1）发高远球10次（规定区域）（占30%）

       （2）击高远球10次（占30%）

       3、学习态度（占20%）

       （二）评分标准

       1、理论部分：满分10分，卷面成绩为学生实际得分。

       2、技术部分：满分60分

       （1）发高远球（规定区域）：30分

       优秀：命中8个以上，动作正确、规范，击球连贯、身体各部位协调、灵活

       26—30分

       良好：命中6—7个，动作较正确、规范，身体各部位较为协调

       23—25分

       及格：命中5个，动作有连续性、较慢，身体各部位协调稍差

       18—22分

       不及格：命中4个以下，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确

       17分以下

       （2）击高远球：30分

       优秀：命中8个以上，动作正确、规范，击球连贯、身体各部位协调、灵活

       26—30分

       良好：命中6—7个，动作较正确、规范，身体各部位较为协调

       23—25分

       及格：命中5个，动作有连续性、较慢，身体各部位协调稍差

       18—22分

       不及格：命中4个以下，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确

       17分以下

       3.学习态度：满分20分

       （1）课堂表现10分。

       （2）出勤情况10分。

       提高班：

       （一）内容

       1、理论部分（占20%）：笔试和课堂提问

       2、技术部分（占60%）

       （1）正手击高远球（直线、对角各5次）（占40%）

       （2）羽毛球战术技评（占20%）

       3、学习态度（占20%）

       （二）评分标准

       1、理论部分：满分20分，卷面成绩为学生实际得分。

       2、技术部分：满分60分

       （1）专项技术:40分

       优秀：击球命中8次（直线、对角各4次）以上，动作正确、规范、身体各部位协调、灵活 34—40分

       良好：击球命中6—7次（直线3—4次、对角3次），动作较正确、规范、身体各部位较为协调、灵活 30 —33分

       及格：击球命中4—5次（直线2—3次、对角2次），动作较正确，身体各部位协调、灵活性差 24—29分

       不及格：击球命中3次以下，动作不连贯，肌肉紧张僵硬，协调性、步法差

       23分以下

       （2）战术技评：20分

       通过比赛观察其选位跑动，技战术运用的合理性，掌握攻守转换时机的灵活性等。

       3.学习态度：满分20分

       （1）课堂表现10分

       （2）出勤情况10分

       八、选用教材及参考书目录

       [1] 吴兆祥 张勇 刘全 大学体育系列教材――乒乓球?羽毛球?网球 安徽大学出版社 2005.8

       [2] 普通高校羽毛球选项课教材 北京体育大学出版社2003.8

       [3] 羽毛球 跟专家练 北京体育大学出版社1998.8

       [4] 羽毛球技巧图解 北京体育大学出版社2001.1

英语作文介绍学校羽毛球俱乐部

       黄东萍在1995年出生于福建，身高165cm，是奥运冠军，毕业于华侨大学2015级政治与公共管理学院本科班、北京体育大学2020级研究生冠军班。

       黄东萍是中国羽毛球运动员，1995年出生于福建，身高165cm，是奥运冠军，毕业于华侨大学2015级政治与公共管理学院本科班、北京体育大学2020级研究生冠军班。

       2019年5月26日，获得苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛冠军。同年9月获得日本羽毛球公开赛混双冠军。10月获得第七届世界军人运动会羽毛球混双冠军。11月获得中国福州羽毛球公开赛混双冠军。

       2021年7月30日，获得2020年东京奥运会羽毛球混双冠军；9月17日，获得第十四届运动会羽毛球混双冠军；10月17日，黄东萍获得尤伯杯羽毛球团体赛冠军。

中国女子羽毛球队简介

       中国女子羽毛球队，成立于1954年，隶属于中国羽毛球队，是我国女子羽毛球国家队、奥运冠军团队。1984年，中国女子羽毛球队首次获得象征世界女子羽毛球团体最高荣誉的尤伯杯，并创纪录地连续把这座冠军杯保留了10年之久。中国女子羽毛球队培养了张爱玲、李玲蔚、韩爱萍等一大批世界冠军，也培养了葛菲、顾俊、龚智超、张宁等一批奥运冠军。

       中国女子羽毛球队近年来一直是国际上的佼佼者，名列世界羽联排名榜前列，常常竞争世界冠军。而这一支强大的队伍备受世人瞩目，不仅因为她们的实力在场上无人可敌，更因为她们的辛勤付出和顽强拼搏精神。

现代羽毛球运动起源于

       I like playing badminton very much.So I intend to establish a badminton club.

       Firstly,I will ask several friends who also like badminton.Secondly,we will make rules about our club.Thirdly,we will recruit members through school BBS and bulletin.After that,we will hold activites regularly and encourage more and more people to take part in it.

       现代羽毛球运动是起源于印度，形成于英国。1875年，羽毛球运动正式出现在人们的视野中。1939年，国际羽联通过了各会员国共同遵守的第一部《羽毛球规则》。2006年，国际羽毛球联合会（IBF）的正式名称更改为羽毛球世界联合会（BWF），即世界羽联。

       简介：

       1934年，国际羽毛球联合会成立。（International Badminton Federation)。创建国是加拿大、丹麦、英格兰、爱尔兰、荷兰、新西兰、苏格兰和威尔士。1992年奥运会羽毛球被列为正式比赛项目。

       羽毛球运动在第一次世界大战后传入中国。最初在上海、广州、青岛等沿海城市的教会青年会和学校出现羽毛球活动。解放后羽毛球运动得到了蓬勃发展。

       1956年在天津举行了第一次全国羽毛球比赛。1958年9月11日中国羽毛球协会在武汉成立。1981年，中国选手在美国第一届世界运动会的羽毛球比赛中夺得了男单、女单、男双和女双四项桂冠，从此拉开了中国队崛起的序幕。

       好了，今天关于“学校羽毛球队简介”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“学校羽毛球队简介”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。